浙江一黑幼托中心被封，300平米房挤300多个孩子。在高新区清水桥路的宾果公寓大门口，有一间和周边一样普通的店面房。但是，这里每天都有孩子的嬉闹声从里面传出。在高峰时段托管幼儿300多人，一旦发生安全事故，后果不堪设想。(《现代金报》8月14日)

　　从新闻不难看出，该幼儿园的被封，并非是因为其为黑幼儿园，而是因为消防不符合规定。300平米挤了300个孩子的说法尽管有点夸张，却反应出当前幼儿教育的一个发展瓶颈。而如何规完善范幼儿教育，将幼教纳入义务教育体系是必由之路。

　　目前，很多幼儿园基本都是私人办的，私人开办幼儿园已经成为幼儿园的骨干。所谓合法的，只是手续齐全、各项管理符合要求而已。浙江这所幼儿300平米之所以能挤300多个学生，主要原因还是有市场需求、市民需要，显然不能一封了之。在消防整改过关后，应帮其完善手续，尽快复课，以满足市民需要。

　　人们常说“三岁看老”，除了讲人的天赋外，其中也有早期教育影响人的一生的成分。事实上，幼教已经成为影响一个民族发展的重要问题，将幼教纳入义务教育，有助于完善目前的教育体系，意义重大。“教育是最廉价的国防”，这句话深深地影响了战后的日本。日本加大幼儿教育补贴力度，不仅二胎半价三胎免费，并计划2020年将实现3至5岁儿童教育完全免费。

　　世界有一些国家将幼教列入义务教育。英国：幼儿教育是义务教育的一阶段，招收5-7岁儿童。法国：学前教育是初等教育组成部分，学前教育虽不是强迫的，但免费实施，所有2-7岁儿童均可就近上学。荷兰：幼儿教育属于义务教育，招收4-6岁儿童。以色列：幼儿园招收3-6岁儿童，5岁起即属义务教育阶段。朝鲜：在宪法中规定国家对全体儿童实行一年学前义务教育。　日本：政府已计划将幼儿教育纳入免费义务教育范围。不丹：幼儿教育也属义务教育范畴。

　　此前有资料显示：我国学前教育投入经费只占教育总经费的1.3%左右，而国际平均水平是3.8%，在发达国家，这一比例达到7%、8%，有的甚至高达11%。建议政府将幼教纳入义务教育体系，对幼教增加投入，满足民众需求，给圆“中国梦”打好基础。