(五)让孩子树立起责任意识
这么小的孩子就让他承担责任,是不是有点过分?不是,其实,孩子的责任感就应该从小培养,应该让他从对自己做的事承担责任开始,树立起责任意识。
有妈妈说,孩子特别贪玩,有时将家里的玩具弄得满地都是,我就和他一起收拾,或者引导他自己收拾,让他认识到:自己做事的后果要自己承担。现在,他对自己能做的事不会让别人插手,喜欢自己去做。有时,奶奶在旁边,想帮他都不让帮。
(六)让孩子了解别人的感受
教育孩子设身处地地为别人着想。日常生活中,父母要发挥典范作用,为孩子树立良好的榜样。比如让孩子体验受批评时的心情。让孩子在与同伴的交往中变得更友好,更谦让。一个不了解别人感受的人,是很难体会别人感受的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意,这些父母或许不想让孩子过早地知道。但是,让孩子了解父母的感受,体谅父母的辛苦,对孩子是有好处的。
因此,在平常,父母应尽力让孩子知道很多事,了解别人的感受,特别是父母的感受。比如:父母上班很辛苦,父母累了,想休息时,希望他自己玩,不要打扰父母;孩子不好的行为,父母会生气;让孩子知道,父母有时也有不对的地方,这时父母会向孩子说,“对不起”;让他知道,每个人都会生病,要勇敢地面对,不要总是缠着大人,而且要吃药才行……
(七)正确对待孩子的进步与错误
每个孩子都会犯错误,这就需要父母正确地去对待。有妈妈说,我们经常观察孩子的言行,只要进步了,就会对他说:我们发现你近来吃饭多了,……只要孩子近段时间在某一方面有些退步,或是某些方面做得不太好,我们就会说:我们发现你近段时间画画退步了,你想不想知道呢?孩子都有一点好奇心,他就会问,这时我们就告诉他,并且还说出我们的希望,希望他怎么做。通过这些方面的训练,孩子犯同样错误的次数越来越少。
当孩子表现好的时候,家长要及时给予表扬,认同孩子的表现。采取多表扬的方法,让他体验其中的快乐。
对孩子的某些不良行为要予以消除,以达到减少不良行为的发生。当父母发现孩子脾气暴躁时,要多和幼儿园的老师沟通,以便找出孩子叛逆举动的原因,尽早消除。对孩子的不良行为要及时提出批评,并可以采取措施,教育孩子学会如何处理矛盾的方法。
(八)用冷处理让孩子学会自我控制
当孩子首次出现无理行为时,父母就不应妥协,更不要一出现问题就用买玩具或买吃的东西来处理。孩子从无知到有知,到完全认识,是一个漫长的学习过程,在这一过程中,父母应该保持一种明理是非的态度去教育,让孩子逐渐明白什么可以做,什么不可以做,哪些事情必须由家长来决定,哪些事情可以由自己决定,哪些事情可以和家长共同协商决定。
当孩子无理取闹时,可以采用冷处理的方法。适当强制性地让他休息片刻、换种方式转移孩子的注意力、给予一个轻柔的暗示、暂时的冷落,可能会产生好的效果。久而久之,孩子就知道发脾气的方法没有用了,就会停止用该方法来达到自己的目的。之后在父母的耐心教导下,再慢慢地学会自我控制情绪。
父母安抚了孩子的情绪后再对症下“药”。面对孩子的小牛脾气,父母首先要尽量理解他们,然后再了解孩子的想法,着手分析孩子为什么会发脾气,对症下“药”。
孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。父母应该先安抚孩子的心灵,让他冷静下来,听听孩子的想法,找出发脾气的原因。把事情的本质找出来,然后再耐心地教他怎么做,分析不对的地方。在孩子的情绪得到了安慰后讲道理,比一遇到问题就说教,效果要好得多。因为,孩子有他自己的想法和创新,就应该多鼓励他,相信他,正确对待他,他就会更有信心,也会正确面对挫折。
(九)物质生活避免奢华兴趣爱好广泛
物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理,而对物质的追求往往又难以获得自我满足,这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反,那些过着简单生活的孩子,往往只要得到一件玩具,就会玩得十分高兴。
一个孩子如果仅有一种爱好,就很难保持长久的快乐感觉。试想:只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时,心头必然会郁郁寡欢。相反,如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏,同样可乐在其中。
(十)引导孩子摆脱困境拥有适度自信
即便是孩子的天性再乐观,也不可能事事称心如意,也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就注意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境,还可以教育孩子学会忍耐,或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托,如参加运动、游戏、唱歌等等。
拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子,家长务必挖掘其长处发扬光大,并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。
有妈妈说,以上这些方法确实都对孩子的成长有利,因为我发现孩子的性格开始与三岁前的性格有截然不同的区别了,我的孩子三岁前是什么都不听,只顾自己想干什么就干什么,作为孩子的妈妈,我更希望我的孩子成为一个受人欢迎的人、一个有好品质的人。