“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据中国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。

　　亲子教育是现在发展中阶段的一项。一部分家长认为幼儿几个月时参加亲子教育，是无用功，幼儿小，不理解，易生病。但，殊不知，亲子教育，教的是家长，育的是幼儿。在小月龄的宝宝，更多是教家长如何在家中教养幼儿。不同阶段幼儿的敏感期和不同状态。让家长有正确的方式方法对待自己的宝宝。一岁过后，幼儿有了自我意识的养成，便需要亲子依恋关系更好的建立同时给幼儿一个氛围环境。我始终相信环境育人的道理。亲子园能很好的提供一个干净舒适的集体环境给幼儿成长接触。同时也让家长们“特意”空出一些时间单独去陪宝宝玩。而且还是有目的有方法的玩。 这对于经济条件允许的家庭，是一件很好的事。但我同时不提倡一些有钱人，为了参与而参与。