根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提 出的要求,到 2020年基本普及学前两年教育,有条件的普及三年教 育,大力发展公办幼儿园, 积极扶持民办幼儿园。这些国家方针政策 对学前教育专业的学生无疑是个福音、好事。

　　随着人民生活水平的不断提高, 幼儿教育事业得到了迅速的发展, 对于幼儿教师和管理人员的需求骤增, 毕业生供不应求, 幼儿教师缺 口很大。大家可以清楚的看到,不论是一线城市北京、上海,还是我 们在县级城市,出现幼儿园入园难,幼儿园幼儿教师短缺,各种民办 幼儿园、早教中心等如雨后春笋般开设。学前教育与其他教育相比, 已变的空前重要,重视学前教育,成为每个家庭、每个国家及世界教 育发展的新趋势。 因此, 同学们, 你们的机遇来了, 你们的春天来了。 二、我校学前教育专业学生近年来的就业状况

　　学生就业率 100%,专业对口,供不应求,就业主要分布于 北京、河北、太原、榆次、太谷、祁县,往届实习学生在工作过程中 得到了企业用人单位和社会各界的好评。 但是, 我们的学生在实习就 业过程中,依然存在一些问题,有些是共性问题、有些是个例,希望 同学们认真听,避免自己在未来的实习就业过程中犯同样的错误。 三、就业过程中暴露出来的问题

　　1、定位不准确,没有前瞻性(就业前)

　　(1)选择就业单位:“随风倒、墙头草”。根据自己愿望、家长的 意见,幼儿园的要求及待遇,自己决定是留在的本地、太原、北京, 不能随波逐流,没有主见,为自己的发展做出正确地选择。

　　(2)选择就业单位的地点:“度假旅游、走马观花”。少部分同学 外出就业抱的态度不端正,想的是去大城市看看风景,旅游一圈,看 看外面的花花世界,去首都北京开开眼界,玩够了就打道回府。我们 去大城市工作,为的是锻炼自己,武装自己,提高自己,不是旅游度 假。

　　(3)定位不准确:没有把自己的位置摆正,不清楚自己应该从从事 的职业及岗位的第一线、最基层做起,(保育员、副班、主班、教学 主任、园长),一步一步全面掌握每个岗位所需的专业技能,这样才 能走上成功的道路。

　　(4)自大、自卑:大家在学校所学知识、技能有限,与工作岗位要 求所具备差距还很大。我们不能心高气傲、眼高手低、好高骛远,要 学会谦虚,向别人学习,尊敬领导、家长、同事,虚心接受别人对自 己提出的建议和意见;但是我们不能没有自信,过于贬低自己,从我 们双选会面试、 日后的工作过程中, 都要努力去把自己最好的展现给 别人, 大方、 阳光的与别人交流沟通, 只要自己肯学、 肯干、 肯努力, 你一定会变得更加越来越优秀。

　　(5)行为习惯:不文明用语、奇装异服、浓妆怪发指甲油、 首饰、手机不离手、卫生习惯。

　　2、实习就业中

　　(1)对工资待遇期望值过高:有的同学认为外面的钱很容易赚,遍 地都是黄金, 一旦没有达到预想的薪资同学们就开始抱怨, 心里上有 一种落差,认为上当受骗了!大家要知道,我们出去第一年属于实习 阶段,专业技能有限,缺乏实践经验,到实习工作岗位后,都要统一 培训继续学习。同学们换位思考,假如你是老板,你会怎么做,你会 花钱养一个什么事也干不了的员工吗?如果哪天你的工资挣的高了, 老板会很高兴, 因为你的水平以及付出是和工资待遇是相匹配的, 你 为企业创造了相应的价值。 所以大家在未来的一到两年内, 要以学习 为目的,不能在薪酬待遇上面计较太多。

　　(2)对工作岗位的不胜任,挑三拣四:有的同学被单位安排岗位后 干不了几天,遇到一点点困难就退缩,认为这个岗位不适合自己,胜

　　任不了,要求领导给调换, 更换以后没几天又不行,羡慕别人的工作 比自己的轻松等,总觉得别人碗里的饭菜香。不管在哪个岗位,我们 都需要努力去学习,请教,克服困难,努力胜任,办法总比困难多, 没有解决不了的问题,关键在于自己愿不愿意去干好。

　　说到底就是你能不能战胜自己。

　　(3)独生子女的娇气:在我们同学当中,独生子女较多。吃苦、受 累、受气的意志力不强。遇到吃的不合口味,工作干的累、烦,领导 批评就产生了消极的情绪, 给父母打电话诉苦。 再加上我们个别家长 视我们同学为掌上明珠, 比较溺爱迁就自己记得孩子, 不忍心你们在 外吃苦受气,把你们一直宠在怀里、捧在手里,生怕你们融化,一句 话“闺女回来吧”,你就飞回去了。同学们,大家马上在有一年的时 间就成人了, 在我们成长的过程中是否能磨练成才呢, 我们能否担当 胜任好你的工作, 能否肩负起培养下一代的幼教工作, 能否让自己的 父母认为你长大了,你们做好充分的思想准备了吗?

　　(4)为人处事能力差,缺乏诚实守信、团队合作精神:比如与小朋 友及家长的沟通少,造成家长和老师的矛盾;背后议论同事、挑拨离 间、搞小团伙;不遵守企业单位的规章制度,迟到、早退、请假、离 职不按规定履行手续;无故离岗辞职还索要工资。同学们现在 17、 18岁,准备从学校走向社会,社会阅历有限,我们将要面对的是小 朋友,家长,同事,领导等社会人员,我们有很多关于礼仪、为人处 事、待人接物、交际与沟通、团队合作等的能力需要去学习。不管我

　　们走到哪个单位,都要踏踏实实、勤勤恳恳、有始有终,诚实守信、 说话算数, 走到哪里不论是领导还是同事都要处理好人际关系, 以后 大家都是朋友、前辈。我们的路还很远很远,多一个朋友多一条路。 (5)安全能力意识弱:自我安全保护防范, (安全交通出行、 良好的卫生健康饮食习惯、 交友谨慎以防上当受骗、 休息节假日去娱 乐场所泡吧饮酒等;对父母、企业、学校的安全责任观念, (首先作 为实习学生你是受学校和企业单位双重管理, 学校、 企业都对你的人 身安全附有管理的权利和义务;其次,你作为企业的幼儿老师,担负 着对每一个幼儿的安全管理, 安全不能有丝毫疏忽; 最后经常给家里 父母通电话报平安,问候父母。)

　　3、对自己的职业生涯规划不切实际(就业后期)

　　(1)珍惜、坚守第一份工作:有的同学在就业后,不能踏实在一个 单位稳定、安心的工作,受到各种因素的影响三天两头换单位,哪个 单位工资待遇高就往哪就跑。 大家要记住, 我们现在是实习就业的初 级阶段,最重要的是学习知识、深造、武装自己,不能鼠目寸光,要 用长远的眼光看自己的未来。

　　(2)养成终身学习的好习惯;大家不能自认为进入社会,走上岗位 就有饭吃,自己自足、衣食无忧了。当今社会的发展,尤其是学前教 育的蓬勃发展, 幼儿教育行业对教师素质的要求越来越高, 人才竞争 越来越激烈, 我们不学习不努力就会被淘汰, 我们要时刻去学习去充 电,不断提高自身素质,才会在大城市好单位站住脚,才会领到自己

　　满意的薪水。 不能把空余的时间都玩手机、 晒照片、 抢红包、 打游戏, 要加强学习。

　　(3)要有自己的理想、梦想、远大目标;我们进入社会后,既要脚 踏实地干好每一份把工作, 也要胸怀伟大抱负, 从最基层保育员开始 做起到副班、主班、教务主任、园长,待到自己羽翼丰满时我也可以 当老板。

　　三、企业单位需要什么样的人才

　　企业单位需要的是热爱幼儿教育、 学历较高、 有一定教改科 研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿 意长期在本园工作的综合性高素质人才。 首先, 要求我们具有良好的 职业道德,职业道德包括(诚实守信、爱岗敬业、遵章守纪、团结协 作、友爱互助、有较强的组织观念、责任意识、服务于服从意识), 其次是应具有较高的职业素养,质包括(身心健康、思想积极上进、 有内涵与修养、 出色的文化知识与专业技能水平、 较好的社会交往与 沟通能力、具有学习与创新能力)。

　　四、我们该怎么做

　　针对以上所讲的情况,我想对大家提出以下要求与建议

　　1、正确、客观地评价自己、定位自己,做出自己的选择与生涯规划。

　　2、明确目的、端正态度,利用自己的青春时光努力学习与拼搏。

　　3、逐步养成良好的职业道德、职业素养、职业习惯。

　　4、树立终身学习的观念,进深学历、考取幼儿教师资格证及其他相 关证书,并付诸于行动。

　　5、做好角色转换的心理准备:学生——员工,宽松的学校环境—— 制度严格地工作环境,我们都会经历这个艰难痛苦“断奶期”,我们 不在是父母襁褓中的小孩。因为我们要成长、成人、成家、成才、成 功,等到有一天你可以大声地告诉你的父母:“爸、妈,我已经长大 了,请你们放心吧!”

　　6、相信自己、战胜自己、我一定能成功。