2016年7月5日，首都师范大学科德学院的学生们来到加州艺术学院，开始了为期五天的学习。当同学们到达加州艺术学院后，那里的老师非常热情地欢迎同学们的到来，老师和同学们下车后排着整齐的队伍，在沈孝本副院长的带领下，向教学楼迈进，校长带着加州艺术学院的老师们在教学楼前排队，盛情地和实习团师生一一握手。虽然没有繁复的仪式，但真挚的热情感动着每一位团员。

       上课的第一天，加州艺术学院首先为我们举行了一场开学典礼。穿过教学楼，大家来到加州艺术学院为此次实习活动专程搭建的帐篷中，在这里，举行了简单的欢迎仪式。仪式由Alan Burner教授主持，加州艺术学院橘子郡校区的校长和我校的领导分别致辞，让在场的师生对两校有了了解，也让同学明确了此次实习的任务。

       最后，同学们按照加州艺术学院的安排完成了初步的分组，也认识了各自的授课老师。开学典礼上，Alan主任幽默风趣的言谈就吸引了同学们，大家都认真听讲。通过校长对老师的介绍，使大家对老师们都有了初步的了解。在典礼的最后，进行了一次有趣的分组，同学们都打乱了跟着不同的老师，这不仅具有游戏性，还让同学们能够认识班外的人，增加自己的人际关系。

       在学习过程中，不用担心中美的语言不通，校长特别为每个班都安排一位翻译给同学们表达美国老师所讲的内容，因此同学们都很容易get到老师的点。
       学校的环境非常优美，太阳充足，绿化覆盖了学校，让人看起来很舒服。四处都有垃圾桶，提高同学们不要乱扔垃圾的意识。
       此前，对加州艺术学院并没有太多的了解，但一天的所见所闻让我们逐步对该校以及美国的教育体制有了初步的了解。我们常说细节决定成败，而细节在加州艺术学院体现的可谓淋漓尽致。
      在校园里，建筑、道路、绿化、停车场地等规划有序，风格统一；校园环境中的路岩石、垃圾桶、树池、休息座椅、导向系统等无一不是细致入微。
      在临时搭建的帐篷里，崭新的地毯铺贴整齐；主席台，影像放映及设备一应俱全。
      在教学楼内，建筑体量虽然有限，但除了满足正常教学的教室，办公室，接待室，休息区，图书馆，便利店，文具店等功能空间一应俱全；墙面、走廊、楼梯间、应急通道、茶水间等各个空间展示的学生作品统一而又各具特色；甚至自动售卖机、取款机、硬币兑换机等也都各有安置之处。
      上课时，老师让同学们介绍了自己，老师既认识了同学们又使同学们互相认识了对方。课上老师与同学们互动，讲解专业知识，强调提高创造力是这几天的主要目的，因为专业只是一部分就要讲好久，五天根本不够用，所以创造是主要的。

       学生经常会凭兴趣学习，或喜欢某一位教师就会学好这门课。是的，这是青少年的特点所决定的，我们无法逆转。加州艺术学院的教师们就是那种受到学生喜欢的角色。开朗、幽默、朴实、亲切、敞开心扉。由于自信，故此敢于暴漏自己的真性情，愿意介绍与自己相关的一切，愿意与学生交流。在课上，一切以学生为中心，尊重每一个学生的选择与特点，关注每一个人的情绪，从不去否定学生对艺术的理解。而是用包容、引导、鼓励的方式，传达给学生应该掌握的知识，并且用生动活泼的教学方式提高学生的艺术品位。

       一天的时间可能不足以对加州艺术学院有非常全面的了解，但我相信，在这个校园里，我们第四十批团一定能有所收获。我们期待后续的学习。

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