根据教育部和北京市教委“停课不停学”的精神指导，在首都师范大学科德学院和艺术设计学院领导统一部署下，环境艺术设计系全体师生按照学校规定，认真研讨、反复磨合，如期顺利地开展网上教学工作。

　　充分的准备工作!

　　课前设备测试，反复磨合，做好各种突发状况的预案。电脑出现故障怎么办? 准备两台电脑，其中一台备用。软件突然出现故障怎么办?每位老师准备两个讲课直播软件，并且提前与学生们磨合，另外建微信群，保证师生们随时沟通，也就是一门课要保证两个备用沟通渠道。

　　设备的问题解决了，如何在线上技法课，是更大的挑战!为了适合网络教学，为了保证教学效果，环境艺术设计系的老师们一次次地开会讨论。教学方案改了又改。

　　学生安全问题是最重要的。技法课需要一些制图工具，而面对这样一个特殊时期，老师们达成一致，尽可能让课堂练习和项目训练内容所需要的工具，符合学生居家上课的特点。尽量避免学生们与外界的接触。哪怕是网上购买纸张，老师们也会嘱咐学生防控风险。

　　有温度、有精度的网络课!

　　彭老师为2019级环境艺术设计系学生上《平面构成》课。为了将技法课上得更生动，彭老师在自己的工作室里，一边讲课一边演示。与同学们“面对面”地交流。能将在线课软件用得熟练自如，彭老师下足了功夫，多次向同事们请教。有时候深夜，彭老师还会在工作群里请教网课的技术问题。作为一位教授，作为一位艺术家，彭老师对每一张画，每个细节都精益求精。彭老师还时常在学生群里，询问学生们作业有没有困难?听懂没有?学习感觉如何?课堂下的沟通，让学生们的网络学习更加连贯而有温度。

　　(彭老师在工作室为学生讲课、演示。)

　　 构成课是设计基础课，需要手把手教，需要目光的交流。它是开启设计大门的钥匙。构成课学习就像基石一般，必须扎实、牢固。每一张示范图，都要经过充分讨论才能真正理解。彭老师的课堂很活跃，学生们一边画一边讨论。

　　(彭老师与学生们“面对面”讲解、互动。)

　　2019级环境艺术设计专业学生《平面设计》课程阶段作业 。

　　“云上”导师

　　面对疫情，王晓燕老师对2016级环境艺术设计系本科生毕业论文和毕业设计的辅导工作，也做出了相应调整。及时线上沟通，组织在线会议，一遍又一遍地进行毕业设计和论文的整体说明，并针对每位同学的不同的论题和设计，分别辅导。

　　逐一批注，详细的更改每一段落，每一句话，对每一张设计图纸一对一敲定。目前环境艺术设计系正在进行中期检查，大部分同学进展良好，个别有困难的学生，老师们也开视频会讨论，有针对性地帮助学生解决问题。

　　(关于毕业设计和毕业论文那些背后的付出!)

　　创新课堂教学，妙用网络优势!

　　聂晶晶老师同时开启《别墅设计及模型创作》和《办公空间设计》两门课程。为了保证教学效果，聂老师可谓煞费苦心。

　　用每人分享一张效果图或照片，代替枯燥的签到点名。一人发一张，一个班35位同学，每人就可以看到与课程相关的35张资料图。清晨愉快的课堂就此开启。

　　(到课率100%，变成到课并互动率100%。感谢同学们给我的课程群起了好听的名字。)

　　课堂上，聂老师采用直播和微信群管理两条线的方式。直播过程中，学生们可以与老师交流互动。但是，既然我们上网课，是否可以在微信群里留下一些“敲黑板、划重点”的部分呢?复盘可以帮助学生反复消化，这也是在线工具的优势。不仅老师讲的内容，学生们讨论的经典内容，也可以留下痕迹。

　　网络课也不会影响我们的反转课堂。老师布置任务书，学生们分组完成设计任务。搜集资料，横向比较，深度解析，自己找到问题，探寻解决问题的方法。一轮一轮的讨论，一遍一遍的修改。如果说聂老师直播课是个“大课堂”，那么每个设计小组就是一个个“小课堂”。让我们感受一下“大课堂”和“小课堂”。

　　(直播“大课堂”互动过程)

　　网络课也不会影响我们的反转课堂。老师布置任务书，学生们分组完成设计任务。搜集资料，横向比较，深度解析，自己找到问题，探寻解决问题的方法。一轮一轮的讨论，一遍一遍的修改。如果说聂老师直播课是个“大课堂”，那么每个设计小组就是一个个“小课堂”。让我们感受一下“大课堂”和“小课堂”。

　　(直播“大课堂”互动过程)

　　为了确保学生们记住重要知识点，采用最“笨”，也是最有效的方法——写笔记!

　　为了给同学们的居家学习增加“营养”，聂晶晶老师精细筛选出几部与课程内容吻合的纪录片，推荐给同学们业余时间观看。

　　聂老师推荐的纪录片：《世界建筑系列》、《Big Dreams Small Spaces》、《Abstract:TheArt of Design》、《艺术的力量》。

　　学生们优秀的作业，就是对老师付出最大的肯定!

　　(以下是2018级环境艺术设计系《别墅设计及模型创作》课程第三周作业的部分截图)

   “随时在线！”老师们用行动履职！

　　疫情期间，环境艺术设计系的教学工作进行得非常顺利。虽然大家相隔千里，但是老师们和同学们似乎已经将上课时间和下课时间模糊化。老师对学生们常挂在嘴边的话就是“随时”!这就意味着，每一位老师都在随时坚守岗位。用饱满的热情，去履行教师的职责。疫情面前，老师们用自己的方式，贡献着一份力量。

　　再用心的线上课，也不及教室里师生们面对面的交流。我们共同企盼疫情早日过去，一切都回归正轨。中国加油!世界人民加油!

　　图文：艺术设计学院