作为科德学院的一大院系——艺术设计学院的各项专业为人称道。艺术设计学院的同学们在科德学院有一处属于他们自己的一方天地，里面陈列着属于他们的原创精粹。

　　《自然的名义》

　瓷器作品《觉醒》

　　4月10日上午，加拿大前总理乔·克拉克先生和莫琳·麦克蒂尔女士莅临首都师范大学科德学院演讲，并来到展厅参观艺术设计学院2017级优秀毕业生作品展。

　　克拉克夫妇在艺术设计学院周冠中老师和部分学生作者的引导下逐一欣赏艺术作品。其中不乏有获得各种设计奖项的作品，更有让克拉克夫妇驻足细赏的艺术品。比如，克拉克先生感兴趣的作品《巢境》，它是以环保为核心理念设计的立体构成作品。其中，大二学生在景德镇南方写生时制作的瓷盘、瓷瓶等作品引起了麦克蒂尔女士的关注，她向周老师详细地询问了如何活用釉下彩等传统工艺进行艺术创作的情况，周老师用流利的英文一一专业作答。

《巢境》

　　参观过程中，精致的作品让克拉克先生频频点头赞叹，麦克蒂尔女士更是对每件作品都饱有兴趣，认真观赏、仔细品味，一边听着讲解一边称赞学生设计作品的多样性和时代创新性，整个参观过程，每位嘉宾都浸润在和谐愉悦的浓厚艺术氛围之中。

　　据艺术设计学院董仲恂副院长介绍，艺术设计学院坚持执行科德学院导师制教学模式，在导师制的基础上又丰富其内涵，根据艺术学科特点建立艺术设计学院特有的艺术家工作室，比如：版画工作室、浮世绘漫画工作室、水墨画工作室等多个由专业教师亲自带领学生创作、研发的工作室。“有别于传统课堂，艺设的孩子们上课和创作不再是排排坐，而是更加自由、更多付诸于实践，工作室更注重的是艺术灵感的碰撞与创新。”从工作室建立到现在，他们取得的成绩褒奖有加，已经为学校拿到了多项设计类大奖，积极参与地方经济建设，其中作品《蒙德里安的胜利》获得了大奖，参加了中国设计节。

　　《蒙德里安的胜利》

　　正是在轻松愉快的环境下，学生乐学、爱学、善学、会学，教师乐教、爱教、善教、会教，艺术设计学院的学生们迸发灵感，积极主动，不断实践和证明着自己的所学所用。艺术设计学院周冠中老师接受采访时讲到，他认为学习艺术设计最重要的内容有三点，一是注重人文素养的培养;二是多参观美术馆艺术馆，多听、多看、多学;三是跟上时代的步伐，积极学习新软件和新科技。“艺术设计的真正关键和精髓永远在专业之外，学生们只有放眼更广阔的世界，才可以更好地倾听艺术。”而他也是这样诠释着一位学业导师责任的。

　　科德学院从2016级学生开始实行以导师制为核心的全员育人模式。为每位学生配备了学业导师、成长导师、学友导师，使学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。随着教学改革的深入推进，突出学生的主体地位，导师引领学生进入真正的深度学习，科德学院从以导师制为核心的全员育人模式探索与实践中，走出一条培养人才的创新之路。

 P.S

　　文字：校记者团/ 胡铭舒

　　图片：刘芷莹 石中钰 校记者团/李炯林 李菁源 刘孟琛 田思聪 陈威林 苏晓东 杨硕 杨泽霖 王伟屹 吴恰堪奥伦 刘贝垚 付鑫玥

　　审核：谭硕